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2018-2019学年海淀区高三上学期期末考试【生物】试卷分析

2019-08-01

2018-2019学年海淀区高三上学期期末考试【生物】试卷分析

又如29(4)和30(4),要求考生针对研究内容提出治疗思路或可行性方案:这部分题目同时保持了一定的陌生度和锐度,考查高层次学生能力,提高试卷的整体区分度。 同时,也是2018年高考试题的命题风格的完整再现。 (五)体现学科前沿研究的新热点、新技术、新方法,展现学科特有的研究魅力,充实和更新学科知识,实现寓教于考。

如26题,从细胞信号转导的角度研究癌症的发生和治疗机理:再如27题,展现了基因表达过程中内含子剪切的过程和原因:这些新热点、新方法、新技术的呈现,提供给了考生在考试的同时继续接受科学教育、继续提高科学素养的宝贵机会。 三、备考建议(一)以试题为例题,归纳归类遗传学知识是很多同学普遍感到有困难的部分。

而本套试题将遗传学各种典型的命题方向和考查点列举得非常全面。

因此希望同学将本套试题中的遗传相关习题提炼出来,自己归纳、归类,厘清考查角度。

(二)将期中、期末试卷结合复习本套试题突出考查教材必修2和必修3,期中考试试题突出考查必修1和选修。

因此,建议大家将两套试题结合在一起进行知识漏洞排查,以保证在知识点和考点方面没有遗漏。

(三)构建知识网络进入高三第二学期后,考试形式改为理综,题量会减少。

为了能够全面考查,势必会加强知识点的整合,在一道题能融合更多的知识点。

因此要求同学们能够构建知识网络,厘清概念间的内在联系,真正把知识学懂学通。 (四)加强阅读能力的训练从近年的会考、高考和统考试题来看,阅读量在逐渐加大,从阅读内容中提炼有效信息解题是能力考查的一个重点。 因此建议同学们无论是在学习语文,还是在阅读理科试题时,都要抓住一切机会训练阅读速度和获取信息能力,争取考场上宝贵的解题时间。