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幼儿园小班教案《小兔和狼》含反思

2019-08-13

幼儿园小班教案《小兔和狼》含反思

>>>幼儿园小班教案《小兔和狼》含反思时间:2019-02-20小班教案《小兔和狼》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在游戏中发现躲藏的规则,形成自我控制意识,听辨小兔和狼不同音乐形象,体验游戏的快乐,培养听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则,快来看看幼儿园小班《小兔和狼》含反思教案吧。   活动目标:  1.听辨小兔和狼不同音乐形象,体验游戏的快乐。

  2.在游戏中发现躲藏的规则,形成自我控制意识。   3.培养听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则。

  4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。   5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:  1.狼头饰一个;树、石头等背景。

  2.熟悉歌曲,能跟随音乐做简单动作。

  活动过程:  1.熟悉森林场景。

  2.复习歌曲《兔子和狼》。   一起唱歌。

  3.了解游戏规则。   (1)狼来了,可怎么办?(启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家)  大灰狼来了可怎么办?躲哪里?(启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。 )  那什么时候躲?歌里是怎么唱的?(唱到哎呀,狼来了时)  那我们一起来试一试。

(一起唱哎呀,狼来了,做躲的动作。 )  4.完整游戏,了解规则。

  (1)边唱歌边到树林里玩。

  第一遍游戏时,请老师当大灰狼。   重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐,并作出相应的动作和表情。

以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。   围到教师身边讨论:刚才***为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了)  那狼来了应该怎么办呢?  大灰狼的耳朵很灵,眼睛也很尖。 那我们怎样才不会被大灰狼发现呢?  (2)幼儿休息,说说游戏规则。

  幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。   你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?(不发出声音,不动)  兔宝宝们,你们都想好躲的地方了吗?我们又要去森林里玩喽!  游戏一次。 你刚才躲在哪里啦?  不要躲到危险的地方注意安全。

  5.游戏结束。

  随音乐边跳边退场。

  活动反思:  兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象,在认知上符合小班幼儿的年龄特点。

小班孩子喜欢游戏,在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容,同时在游戏中学习音乐,能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应。

通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演,体验游戏的快乐。

小百科:兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。 俗称兔子。 生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。